成龙成章实验学校
“十一”国庆马上到来了,要放七天长假，如何合理安排孩子国庆的假期生活，成为很多家长棘手的难题。恐怕每一位家长都不会由着孩子的性子来，给他以完全的“自由”。带孩子旅游、去博物馆参观、报补习班……每个选择或许都有道理,到底如何安排孩子的七天假期合理呢?如何让孩子把假期过得既丰富又有意义呢？我们可以从以下计划出发：
帮助孩子有计划的学习和完成作业。一到假期，孩子们的作业肯定是少不了的，孩子们会抱怨说作业太多。这个时候，家长要帮助孩子制订一个比较有效的学习计划：每一天在哪一个时段做哪一科作业，每个时段可安排三十分钟，中间休息十分钟。这样孩子学习的紧张度也会比较宽松。让孩子既能感受到假期过得“合算”，也能保证学习的有效。如果家长给孩子报了假期的什么学习辅导班之类的话，切忌不要让孩子回到家就做作业，这样会导致孩子的厌学，中间最起码要有一到一个半小时的自己的“空间”，或看电视或玩游戏，也就是要给孩子一个“思想放纵”的机会。
进行“亲情友情教育”。假期里要带着孩子“走亲访友”。比如自己的父母家、比较要好的朋友家、孩子比较要好的伙伴家。让孩子在假期里和他们有一个“亲密接触”，让孩子感受到亲情、友情的至纯至真。让孩子学会合作，鼓励孩子到群体中去交往、游戏，帮助孩子学会发现同伴的优点，相互促进。在这个过程中，家长要特别注意不要对对方的“不是”给孩子以任何的“明示”或“暗示”，要多从正面的好的方面给孩子以引导。如到农村去，家长不要对农村的“脏乱差”评头论足，要引导孩子看到他们的纯朴、善良和勤劳等等。以培养孩子“良性情感”。
带领孩子亲近自然。平时家长上班孩子上学，对于生活在喧嚣都市里的孩子来说，接近自然、亲近自然的机会很少。家长可以借此长假，给孩子一个体验自然世界的机会。近的可以是西湖公园、岳屏公园、动物园之类，远的可以到一些名山大川、大海乡村。使孩子在平静与和谐、雄美与壮观中陶冶，在好奇与接触中体验，不要让孩子“宅”在家里。最好的接触与体验是带领孩子到大江大河、山川大漠，以扩展孩子宽广的胸襟、博大的情怀，体验自然、接触社会，这也是孩子不断积累和学习的过程。
让孩子亲手去做、独立去做。孩子们平时上学，放学后作业，自己的“吃喝拉撒”都由家长和学校的生活老师代劳，这使孩子的动手能力严重不足，甚至有的天性也在家长的代劳中丧失。家长在假期里要引导孩子学会“打理”自己：自己动手整理自己的房间、清洗自己的校服、鞋袜和书包、自己洗头或独自去理发店等等。不要让孩子们感觉他们的生活里就只有学习、作业和成绩，走出学习好就是好孩子的误区。作为家长，我们都知道，孩子的综合素质高、综合能力强才是好孩子，才是现代、更是未来社会所需要的。
其实不管是外出旅游，还是就近游玩，或者参加实践活动，只要孩子喜欢就可以，只有孩子喜欢的休息方式才是最好的休息方式。家长应该改变原有的观点，出去旅游也是一种学习。出去游玩，学学自然的知识也是一种经历。走亲访友对于孩子来说也是一种亲情教育，让孩子学会人际交往的能力。做好合理的规划，以学为主，既玩又学才是最好的休息方式。要适当尊重孩子的选择，根据孩子的特点双方共同协商才能达成最好的计划。
